师：同还们，这一次所有的动物们都出来表演了，但他们还缺少一首音乐会的主题歌，你能帮助它们一起来完成吗？
森林音乐会主题歌词（学生思考、教师鼓励）
老师也根据这首乐谱创作了一首歌词《美丽好心情》，让我们一起来唱唱吧！
C 1=A
2/4 3 ︱6 - ︱5 3 5︱ 6 -︱
来 吧 大 森 林
5 3 2 ︱1 6 1 2︱3 3 2︱ 3 - ︱3 •
热 情地 召 唤 你 和 我，
3 ︱6 - ︱5 3 5︱ 6 -︱
来 吧， 歌 唱 吧！
5 3 2 ︱1 6 1 2 ︱3 6 5︱ 6 - • • • •
唱 出 美 丽 的 好 心 情！
5、完整聆听
师：真好听！告诉你们，刚才这些小演员们的表演都是彩排，正式的森林音乐会现在才开始呢！我们一起来好好欣赏一下吧！不过演员们有个小小的请求，就是想请你们在听音乐会过程中帮忙写一下节目单，因为他们刚才都忙坏了，忘记写了。你们这回帮他们写写好吗？他们下次演出时就可以用上了，行吗？
师：怎么写呢？很简单，当你听到第一首歌出现时用手指1表示，然后请一位同学帮你们记录下来，可以吗？一定要仔细听！谁愿意当音乐小编辑记录员。(1—2—1—2—3—1)
师：哦，差点忘了，刚才蜂鸟急急忙忙跑来跟我说，想邀请你们一起表演呢。那这样吧，你们用手指表示好后，接着就表演。我来分配一下角色吧！（把学生分成笛子、小提琴、吉他、虫类、鸟类、蛙类四组）
师：森林音乐会现在开始！（课件：完整乐段）
四、小结下课
师：今天我们一起聆听了森林的歌声，并且自己进行了演绎。从乐曲中感受了大自然的声音，创造了和谐的美。音乐来源于现实，来源于生活。
同学们，那你们可知道这首作品是如何创作出来的吗？师简介（这是拥有全世界第一张台湾大自然音乐荒野探险家,全心全意为台湾森林量身打造的自然音乐创作！他们为宣传环保、爱护动物，制作过程耗时5年，深入全台森林实地录音，共收集台湾鸟类、蛙类、蝉类、虫类、山羌、猕猴、飞鼠、溪流…等近100种台湾自然声音，其中有一些动物已经濒临绝种；）
师：“那学习完这首乐曲，你想对大家说些什么呢？”
生：学生各抒已见，有的说：“我们应该爱护森林，给小动物一个温暖的家”。有的说：“我们应该爱护大自然，因为我们也生活在地球上”……
师：多好听的歌声啊！如果森林里失去了这美妙的歌声会怎样？如果整个地球都失去了这些歌声又会怎样呢？
师小结：刚才大家都说得非常好，地球是我们共同的家园，人类只有一个地球。“爱护地球，保护地球”是人类永恒的主题。
师：那你们想不想把这歌声留住呢？想怎样留住？
生答：想，森林是大自然的资源，我们要爱护大自然，从我们身边的小事做起，注重环保。
师：那就让我们一起祝福，愿森林的歌声永远这样美好，让我们携起手来，共同呼吁人们爱护环境、保护动物吧！
板书：
① 1=A
2/4 6 1 3 5 ︱3 3 2︱3 3 2︱3 6 7︱1 3 2 1︱6 5 ︱3 - ︱3 -︱
6 1 3 5 ︱3 3 2︱3 3 2︱3 6 7︱1 3 2 1︱6 5 ︱6 - ︱6 -︱
② 1=A
2/4 1 2 3 4 ︱5 4 3︱2 2 3︱ 2 - ︱6 7 1 2︱3 7 6 ︱7 - ︱7 6 7︱
1 2 3 4 ︱5 4 3︱2 2 3︱ 2 6 7︱1 3 2 1︱6 5 ︱6 - ︱6
③ 1=A
2/4 3 ︱6 - ︱5 3 5︱ 6 -︱5 3 2 ︱1 6 1 2︱3 3 2︱ 3 - ︱3
3 ︱6 - ︱5 3 5︱ 6 -︱5 3 2 ︱1 6 1 2︱3 6 5︱ 6 - ︱6
2/4 3 ︱6 - ︱5 3 5︱ 6 -︱5 3 2︱1 6 1 2︱3 3 2︱ 3 - ︱3
来 吧 大 森 林 热 情地 召 唤 你 和 我，
3 ︱6 - ︱ 5 3 5︱ 6 -︱5 | 
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